AMAUTA

 Taller de Literatura  21 de septiembre del 2020 Actividades  1) Leer con detenimiento el texto de Augusto Monterroso y reflexionar qué quiere decir el autor con su obra. EL GRILLO MAESTRO  AUGUSTO MONTERROSO Allá en tiempos muy remotos, un día de los más calurosos del in vierno el Director de la Escuela entró sorpresivamente al aula en que el  Grillo daba a los Grillitos su clase sobre el arte de cantar, precisamente  en el momento de la exposición en que les explicaba que la voz del  Grillo era la mejor y la más bella entre todas las voces, pues se producía  mediante el adecuado frotamiento de las alas contra los costados, en  tanto que los Pájaros cantaban tan mal porque se empeñaban en  hacerlo con la garganta, evidentemente el órgano del cuerpo humano  menos indicado para emitir sonidos dulces y armoniosos.  Al escuchar aquello, el Director, que era un Grillo muy viejo y  muy sabio, asintió varias veces con la cabeza y se retiró, satisfecho de  que en la Escuela todo siguiera como

 Taller Literatura  21 de septiembre del 2020 Actividades  1) Leer con detenimiento el texto de Julio Cortázar y reflexionar qué quiere decir el autor con su obra.

Texto 1 Ana María Rodera Bermúdez Nuevas formas de ensenar y aprender en las aulas del siglo XXI:  Criterios para la integración educativa de la web social en la universidad. 2012 7 de septiembre del 2020 https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/83342/Tesis_Ana_Rodera.pdf?sequence=1 Texto 2 Dolors Reig Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web 3.0. 2010 7 de septiembre del 2020 https://www.dreig.eu/content-curator-web-3/   Texto 3 José Luis De Vicente Inteligencia Colectiva en la web 2.0 7 de septiembre del 2020 http://www.zemos98.org/festivales/zemos987/pack/pdf/joseluisdevicente.pdf   Texto 4 Carina Maguregui Narrativas transmediáticas, interactividad, mashup y edupunk. 2009 7 de septiembre del 2020 http://globalbackend.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=111439   Texto 5 José Barroso y Jesús Cabero “Replanteando el e-learning: hacia el e-learning 2.0” 2013 7 de septiembre del 2020 http://w

  Taller ciudadanía  11 de septiembre del 2020 ACTIVIDADES 1) Leer con detenimiento el siguiente texto: Texto:  Ellas Eduardo Galeano    «Detrás de todo gran hombre, hay una mujer.» Frecuente homenaje, dudoso elogio: reduce a la mujer a la condición de respaldo de silla. La función tradicional: la mujer es hija devota, abnegada esposa, madre sacrificada, viuda ejemplar. Ella obedece, decora, consuela y calla. En la historia oficial, esta sombra fiel sólo merece silencio. A lo sumo, se otorga una que otra mención a las señoras de los próceres. Pero en la historia real, otra mujer asoma por entre los barrotes de la jaula. A veces, no hay más remedio que reconocer su existencia. Es el caso de sor Juana Inés de la Cruz, que ni ella misma pudo evitarse tan alto y perturbador talento, o Manuela Sáenz y su vida fulgurante. Pero eso sí: nada se dice, ni al pasar, de las capitanas negras o indias que propinaron tremendas palizas a las tropas coloniales antes de las guerras de independencia. En

  Taller ciudadanía  11 de septiembre del 2020 ACTIVIDADES 1) Leer con detenimiento el siguiente texto: Texto:  El mundo como un plato  Eduardo Galeano    La amnesia no es el triste privilegio de los países pobres. Los países ricos también aprenden a ignorar. La historia oficial no les cuenta, entre muchas cosas que no les cuenta, el origen de su riqueza. Esa riqueza, que no es inocente, proviene en gran medida de la pobreza ajena, y de ella se alimenta más y más. Impunemente, sin que le duela la conciencia ni le arda la memoria, Europa puede confirmar, cada día, que la tierra no es redonda. Razón tenían los antepasados: el mundo es un plato, y más allá se abre el abismo. Al fondo de ese abismo, yace América Latina, y todo el resto del Tercer Mundo. 2) Con las reflexiones que tuvieron al leer este texto, realizar una pregunta y colocarla en la parte de comentarios. 3) Dirigirse a los comentarios, elegir una pregunta de algún compañero o compañera y responderla.   

Taller de Ciencias Sociales  11 de septiembre del 2020 ACTIVIDADES   1) Observar con detenimiento los elementos de la imagen y los conceptos que existen ahí. 2) Con la ayuda de las clases anteriores sobre COLONIALISMO, responda en COMENTARIOS la siguiente pregunta. Explique ¿Por qué el significado de la imagen sería colonialista? Extensión de la respuesta 5 líneas

Fichas de la clase 9  Texto 1 O Reilly, Tim Qué es Web 2.0 27 de agosto 2020 http://www.canalpda.com/trackback/65118 Texto 2 Galindo González, Rosa María Acercamiento epistemológico a la teoría del aprendizaje colaborativo Revista Apertura, México 2012 27 de agosto 2020 http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/325/29 Texto 3 Velverde, Carolina y Flores, Erica Construyendo metodologías para la infoinclusión Cap. 8 2010 27 de agosto 2020 http://seminario.edusol.info/seco3/pdf/seco3.pdf

Taller ciudadanía  01 de septiembre del 2020 ACTIVIDADES 1) Leer con detenimiento el siguiente texto: Texto:  El mundo como un plato  Eduardo Galeano    La amnesia no es el triste privilegio de los países pobres. Los países ricos también aprenden a ignorar. La historia oficial no les cuenta, entre muchas cosas que no les cuenta, el origen de su riqueza. Esa riqueza, que no es inocente, proviene en gran medida de la pobreza ajena, y de ella se alimenta más y más. Impunemente, sin que le duela la conciencia ni le arda la memoria, Europa puede confirmar, cada día, que la tierra no es redonda. Razón tenían los antepasados: el mundo es un plato, y más allá se abre el abismo. Al fondo de ese abismo, yace América Latina, y todo el resto del Tercer Mundo. 2) Con las reflexiones que tuvieron al leer este texto, realizar una pregunta y colocarla en la parte de comentarios. 3) Dirigirse a los comentarios, elegir una pregunta de algún compañero o compañera y responderla.