Lectura 2 Ciencias A / Lectura Semana 2 / Filosofía

 



La multiplicidad de los mundos

 Sospecho que, desde el comienzo de su lectura, usted quiere saber a qué se refiere exactamente la afirmación de que el mundo no existe. No quiero seguir torturándolo y, por lo tanto, anticipo lo que más adelante quedará demostrado con ayuda de experimentos mentales, ejemplos y paradojas más comprensibles. Se puede asegurar que el mundo es el ámbito de todo lo que simplemente existe sin nuestra intervención y que nos incluye. Hoy en día hablamos en términos trascendentales sobre “el universo”, y con ello nos referimos a vastedades sin fin en las que se trasladan innumerables soles y planetas, y en donde el hombre ha construido su modesta civilización en un tranquilo extremo de la Vía Láctea. El universo existe fácticamente. No voy a afirmar que no existan galaxias u hoyos negros. Pero sí afirmo que el universo no lo es todo. Para ser exactos, el universo es bastante provinciano.

Por UNIVERSO hay que entender el ámbito de objetos deducibles por vía experimental, propio de las ciencias naturales. Pero el mundo es considerablemente más grande que el universo. Al mundo también pertenecen los Estados, los sueños, las posibilidades no realizadas, las obras de arte y, señaladamente, nuestros pensamientos sobre el mundo. Por lo tanto, existen bastantes objetos que no pueden percibirse. En tanto que usted está entendiendo las ideas sobre el mundo que le presento, usted no desaparece, sino que, por así decirlo, observa desde fuera el mundo en su totalidad. Nuestros pensamientos sobre el mundo permanecen en el mundo, ¡de manera que, así de fácil, mediante el simple pensar, desgraciadamente no podemos escapar de este lío!

Pero si también los Estados, los sueños, las posibilidades no realizadas, las obras de arte y, señaladamente, también nuestros pensamientos sobre el mundo pertenecen al mundo, éste no puede identificarse con el ámbito de los objetos de las ciencias naturales. No estoy enterado de que la física o la biología hayan integrado aún a la sociología, al derecho o a la germanística. Tampoco he escuchado jamás que la Mona Lisa haya sido diseccionada en un laboratorio de química. De cualquier manera, esto sería bastante caro y también muy absurdo. Por lo tanto, el MUNDO sólo puede definirse razonablemente como lo omniabarcante, el ámbito de todos los ámbitos. De esta manera, el mundo sería el ámbito en el que no sólo están todas las cosas y hechos que existen sin nuestra intervención, sino también todas las cosas y hechos que sólo existen por nosotros, pues, en última instancia, debe ser el ámbito que lo abarque todo: la vida, el universo y, evidentemente, todo lo demás.

Pero precisamente esto omniabarcante –el mundo– no existe ni tampoco puede existir. Con esta tesis principal no sólo debe desbaratarse la ilusión de que existe el mundo, ilusión a la que la humanidad se apega de manera obstinada, sino que, al mismo tiempo, quiero aprovecharla para extraer de ahí ideas positivas, pues no sólo afirmo que no existe el mundo, sino que, también, fuera del mundo existe todo.

Quizás esto suene raro, pero es sorprendentemente fácil ilustrarlo con ayuda de nuestras experiencias cotidianas. Imaginemos que nos reunimos con amigos para cenar en un restaurante. ¿Aquí hay un único ámbito que comprenda todos los demás ámbitos? ¿Podemos, por así decirlo, trazar un círculo alrededor de todo lo que está incluido en nuestra cena? Bueno, veamos: tal vez no seamos los únicos en el restaurante; hay otros comensales sentados a las mesas con distintas dinámicas de grupo, preferencias, etcétera. Además, existe el mundo del personal de servicio; el de la dueña del restaurante; el de los chefs, y también el de los insectos, arañas y bacterias que, invisibles para nosotros, pueblan el restaurante. Algunos de estos acontecimientos y objetos están relacionados, mientras que otros, definitivamente, no lo están. ¿Qué sabe la araña en las vigas del techo, ignorada por todos, acerca de mi buen humor, o de mis preferencias gastronómicas? Y, sin embargo, la araña pertenece a la cena, incluso aunque no se la considere. Lo mismo rige para el malestar estomacal que no se coloca en el centro de atención.

Por lo tanto, en la cena del restaurante hay muchos ámbitos de objetos y, de la misma manera, pequeños mundos aislados que existen unos junto a otros sin que verdaderamente converjan. También hay muchos mundos pequeños, pero no el mundo al que pertenecen todos los demás. Esto no significa que los muchos pequeños mundos sean perspectivas de un único mundo, sino que tan sólo existen los muchos mundos pequeños y no sólo en mi imaginación.

Justo en este sentido puede entenderse mi afirmación de que no existe el mundo. Sencillamente es falso asegurar que todo tiene que ver con todo. La afirmación popular de que el aleteo de una mariposa en Brasil quizá desate un tornado en Texas es, simplemente, falsa. Muchas cosas están relacionadas con muchas otras, pero es falso (para ser estrictos: ¡es imposible!) que todo esté relacionado con todo. Por supuesto que constantemente cada uno de nosotros crea relaciones. Creamos imágenes propias y de nuestro alrededor, situamos nuestros intereses en nuestro entorno. Cuando tenemos un poco de hambre desplegamos un mapa alimenticio de nuestro entorno, con lo que el mundo se convierte en un comedero. En otros momentos observamos con atención una secuencia de ideas (espero que este instante sea uno de ellos). En otros momentos diferentes tenemos objetivos completamente distintos. Entonces imaginamos que siempre nos movemos en el mismo mundo, lo cual es una condición de que nos consideramos bastante importantes. Como al niño pequeño, nuestros asuntos cotidianos nos parecen infinitamente significativos y, en cierto sentido, sí lo son, pues tenemos una única vida que se despliega una sola vez en un horizonte de experiencias temporales bastante limitado. Pero recordemos: en la niñez había cosas que nos parecían muy importantes y que hoy tenemos por bagatelas. Por ejemplo, los dientes de león. También en nuestra propia vida se aplazan las relaciones de manera constante. Modificamos la imagen propia y de nuestro entorno, y a cada instante nos adaptamos a una situación en la que nunca antes nos habíamos encontrado.

De manera análoga esto sucede con el mundo en su totalidad. Éste no existe sino como un contexto que comprende todos los demás contextos. Simplemente no hay reglas o fórmulas del mundo que lo describan todo. Esto no depende de que no las hayamos encontrado aún, sino de que definitivamente no pueden existir.

REFLEXIONEMOS 

1) De acuerdo al texto, si en estos momentos, cuando lees esta pregunta, en Quito está lloviendo, ¿en realidad está lloviendo? Argumente su respuesta 

2) De acuerdo al texto, si en el examen de Filosofía sacaste un 3/10, esta calificación y tu rendimiento tuvo que ver con que el Gobierno quitó parte del presupuesto a la educación.


Comentarios

  1. 1.- En Realidad, No Esta lloviendo Porque, Sino Estuvieras Lloviendo Todo Quito
    2.- No Afectaria en lo Absoluto, Ni Cambiaria el futuro de calidad de tu futura Vida

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  2. Camila Sánchez Paguay28 de mayo de 2021 a las 19:26

    1: Creo que sí puede estar lloviendo en Quito por que quito tiene el clima muy frío,la presión y las nubes hace que llueva casi todo el tiempo, eso hace un clima muy agradable y con la lectura se siente tranquilo.
    2: Hay recursos para auto educarse pero para eso también se necesitaría invertir un poco más en la educación, cómo estamos en pandemia estamos en clases virtuales muchos niños no pueden conectarse, pero también es culpa de uno mismo ya que teniendo esa facilidad de estudio no queremos estudiar y sacar buena nota

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    1. No estás respondiendo las preguntas de acuerdo al texto. Mejorar la lectura. Volver a leer.

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  3. Cedeño Romero Michelle Katherine29 de mayo de 2021 a las 9:39

    1:. En realidad no esta lloviendo, es nuestra percepciones que interpreta lo que leemos, vemos o escuchamos.

    2:. La calificación que podemos sacar no tiene nada que ver con lo que decida el gobierno. Somos nosotros mismos quienes creamos nuestros propios ideales e intereses en nuestras vidas. Porque todas las personas nos adaptamos y modificamos nuestro entorno.

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    1. Muy bien, entendiste lo que dice el autor desde la idea que dice "pues no sólo afirmo que no existe el mundo, sino que, también, fuera del mundo existe todo".

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  4. 1. La verdad no creo que este momento este lloviendo y, no hay como confirmarlo si esta lluviendo segun lo pensado ante la lectura leida y muy comprendida .
    2. Aceptamos lo que hayas sacado pero sin embargo no afectaria a los estudio ya que es un aprendizaje cuyos estundiante lo amprendan y como acertan sus calificaciones siempre y cuando pongamos nuestra parte y hacen lo que pueden para resivir clases.

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    1. No estás respondiendo las preguntas de acuerdo al texto. Mejorar la lectura. Volver a leer.

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  5. Mariela Loor

    1. Si esta lloviendo Debido a su posición en relación con el Ecuador y su gran altura, Quito tiene un clima subtropical de altura que se caracteriza por temperaturas frías y constantes durante todo el año y dos estaciones, una húmeda y otra seca.

    2. No afectaráia ya que las notas las sacamos nosotros y el gobierno nos esta dando el estudio para que seamos alguien en el futuro si sacariamos una nota mala lo que tendriamos que hacer es calmarnos si en realidad queremos dar un cambio a las bajas calificaciones, lo que tengo que hacer es presentar atención, tomar notas, elaborar un guía de estudios, aplicar técnicas de memorización, etc.

    Gracias por su atención.

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    1. No estás respondiendo las preguntas de acuerdo al texto. Mejorar la lectura. Volver a leer.

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  6. 1.puede q este lloviendo por lo que en Quito tiene un clima subtropical q se caracteriza por las temperaturas heladas
    2.no afectaría por que las notas que saquemos depende de nosotros ya seamos de buenos o malos recursos ya que hay que saber arreglárselas

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  7. Maria jose Gonzalez
    1. Si esta lloviendo debido al clima que esta en la region litoral.
    2.cómo estamos en pandemia estamos en clases virtuales muchos niños no pueden conectarse x problemas d internet o xq no tienen medios en que conectarse

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    1. No es una respuesta de una estudiante de segundo BGU. Hay que mejorar.

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  8. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  9. 1._ Tal vez este lloviendo como a la vez no este lloviendo, es algo que no podría asegurar por el hecho de vivir o estar allá, lo podría buscar en Internet pero de igual manera me quedaría con esa incógnita

    2._ No, no afectaría ya que tengo la oportunidad de indagar en Internet o en libros pudiendo así obtener más conocimiento en la materia

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  10. 1.Las posibilidades varían puede que si este lloviendo como puede que no, no sabría afirmarlo porque Quito es un lugar con un clima muy denso muy frío pero a la vez su temperatura no varía siempre así que hay un 50/50.
    2. No creo en el dicho "no estudió por culpa del estado" siempre habrá maneras de autoeducarse así mismo el gobierno ofrece recursos gratuitos para hacerlo puede que el estado influya en el echo de la enseñanza debido a la falta de recurso para una educación de calidad se nos mesquine el derecho a tener una enseñanza completa sin tabú, claro está que no todos cuenta con la capacidad de Internet o instituciones ser as o el dinero para la educación pero cuando uno quiere aprender busca la manera de autoeducarse, porque si, si se puede.

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  11. 1.- En realidad no sabemos y no podemos asegurar que este lloviendo ya que puedo decir que es una psicología que nuestro cerebro interpreta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión inconsciente o consciente de la realidad física de su entorno.

    2.- Nuestra calificación no tiene nada que ver con la decisión que toma el gobierno ya que somos nosotros mismos quien damos nuestros conocimientos como respuesta a un examen.

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  12. 1.-no está lloviendo es el propio pensamiento humano con el sentido último de la vida

    2.-no tiene nada q ver con el Gobierno sólo es le rendimiento o el empeño q le pone el estudiante para poder sacar buenas notas

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